2022瑞周全真天如讀經達人認證活動 ㊤

2022瑞周全真天如讀經達人認證活動 ㊤

◎整理 張梅燕 蕭銘靚   攝影 林隆逸 林幸蓁

2022年，對整個台灣社會來說是一個特別的年份，對瑞周全真單位亦是如此。新冠肺炎已經席捲全球三年的時間，這三年間，幾乎全台的班程都受疫情影響，有的班不敵疫情，已經停止運作了，有的班暫時休息，而有的班則改用線上教學的方式。

經過了三年的等待，天如道務中心串聯了單位所屬北、中、南部共12班讀經班，以破天荒線上的方式，於8月27日舉辦了「天如讀經達人認證」。這次活動吸引了197位家長跟小朋友參加，動員了超過60位年輕師資，認證了約1,020部經典。希望透過認證讓小朋友雖因為疫情無法實體上課，仍可達到「三不離」─―「不離經典、不離道場、不離善知識」，將加入讀經班後所學的成果展示出來！

師資心得

※新北振興讀經班  銘靚老師

感謝　天恩師德，讓在疫情持續蔓延的暑假，能有一次不同以往的讀經認證。因為疫情始終沒有趨緩，讓原本年初的讀經會考順延至今，感謝天如道務中心在絞盡腦汁後決定舉辦如此特別的認證活動。為了此次活動，振興讀經班師資群可說是卯足全力地讓孩子們盡快熟悉陌生的認證方式；活動前兩週，即先舉辦班內的測試，並且模擬認證的情境，讓孩子們安心參與。透過這次認證剛好給了我們檢視孩子們學習成效的機會，而我們也很感動孩子們的進步，希望透過之後持續的追蹤，讓孩子們更貼近經典！

※宜蘭七張讀經班  雅嫻老師

猶記今年2月19日，在天如親子讀經班師資線上研習會中，宜蘭七張讀經班的師資們提到：「希望能加強並落實讀經驗收。」感謝天如道務中心聽到我們的聲音，藉由舉辦讀經達人認證活動，督促我們把這麼多年來一直想做的事，在今年暑假徹底執行。這兩年因為新冠肺炎疫情的影響，很多讀經班都改成線上讀經，雖然無法像在實體課程中與家長和寶貝面對面地互動，但每週能看到寶貝們準時上線一起學習，還是充滿感動，也佩服每位家長都能陪伴自己的孩子讀經，並堅持下去。

往年暑假，讀經班會停課、休息兩個月，今年為了鼓勵班上的寶貝參加讀經達人認證，特別利用暑假期間幫大家複習。記得剛開始詢問寶貝們要報名哪些科目時，大家都很沒信心，深怕自己沒背熟而不敢報名。師資們利用各種巧思，讓孩子們自發性地練習，因為我們深信孩子的記憶力很強，只要常常讀，自然而然就背起來了。例如：若竹老師鼓勵大家恭讀《彌勒救苦真經》與回報讀誦的次數，在當日於佛堂燒香時向仙佛稟報，將功德迴向，祈求新冠肺炎疫情盡速消弭。其實《彌勒救苦真經》並未在讀經班帶讀過，然而在家長的引導下，許多寶貝也都背起來了。

另外，我們安排孩子在線上複習時帶大家一起讀經典，每位帶讀的小老師都很認真看待這個重要的任務，在事前會先練習許多遍，讓聲音、速度和流暢度都能符合要求。在幾次複習課程後，孩子多背了好幾部經典，對讀經達人認證也更增信心，主動要求增加認證科目。在最後幾次的複習課程中，我們也盡量模擬認證的過程，希望讓孩子能熟悉應考方式而不怯場。

不管評鑑結果如何，在讀經班老師心目中，有勇氣報名參加的寶貝都很棒；因為讀經，相信今年暑假大家都過得非常充實且收穫滿滿。

▲  謝炳煌點傳師慈悲賜導勉勵。

※台南龍埔讀經班志工

在疫情籠罩下，通訊科技讓我們不用擔心群聚，還可以清楚地看見家長和孩子們的臉龐，用線上評鑑的方式開心而順利地完成將近200多位孩子及家長的讀經認證，真的要給所有參與的家長、大小寶貝，以及幕後的工作人員、師資群們，大大的讚讚讚。疫情之下，我們學會了與病毒共存的方式，也更加珍惜每一次能相聚的時光。

在擔任這一次的評鑑師資當中，後學也收穫許多，其中印象最深刻的幾件事情，後學用不同的角度看孩子、看家庭關係，來作為心得分享。

一、從評鑑師資的角度看孩子：

後學幫孩子們認證時，埔墘振興讀經班有一位學齡前的孩子，是組裡唯一一個背誦《彌勒救苦真經》的，當後學詢問：「請問宥岑小寶貝，妳準備好了嗎？」她露出甜甜的笑容加上稚嫩的童音，回答著：「老師，我準備好了。」從開始背誦到結束，中間只有一小部份跳段落，重新引導後就能背誦完，看孩子讀經典時認真又專注的表情，真的好可愛。

還有宜蘭七張讀經班的一對兄弟，兄弟倆都是考三科，後學先請哥哥背誦，哥哥是高年級，在讀經典很時流利順暢，三兩下就背誦完畢；輪到弟弟上場時，哥哥陪同在旁，看到弟弟停頓時，哥哥會稍稍提醒，協助弟弟也能順利背誦。後學在孩子們身上看見了因為準備充裕而展現自信的笑容，還有遇到停頓忘詞時，身旁的家人或是兄弟姐妹都會互相幫忙提醒、鼓勵，孩子們也學到了勇氣與互助的精神。

二、從讀經班家長的角度看孩子：

育兒專家常常說：教養教養，為何教字擺在前面？因為會教才是首要關鍵；教養孩童，使他走當行的道，就是到老他也不會偏離，也是身為父母親應該負起的責任。現在的孩子們，進了學校後課業繁重，身為家長的我們，沒有辦法與孩子一同在學校學習，所以只能從旁協助；但是來到讀經班的環境，是親子共同學習的時間，孩子在每週短短的一小時裡，感受到學習是有溫度的陪伴。

有一組是母女三人報名，當家長對著後學認真地背誦時，後學從鏡頭上看見了兩姐妹站在媽媽身後，姐姐露出崇拜的眼神看著媽媽，妹妹則是緊握著小手，似乎在替媽媽加油打氣的樣子，讓後學印象深刻，怡靜媽咪您真的很優秀！因為您們一家人的參與，也讓身為家長的我們更知道要時時提醒自己「言教不如身教」的重要性；陪伴孩子的過程中，在孩子們幼小的內心裡也是時時刻刻都在觀察著，我們這些身為家長者，也更要謹言慎行。

三、從讀經典中看見孩子：

後學在一堂心靈成長班課程中，聽講師說過，她的兒子是小學5年級，正當好奇又頑皮的年紀，某天放學後班上的同學相約去電動遊戲間，講師的兒子很快就答應：「好啊好啊，我也想一起去！」到了下午放學鐘響，一群孩子就自己決定先不回家而往電動遊戲室去。當這個講師的孩子站在旁邊時，看到同學全部都玩得很開心，四周圍音樂很大聲、很吵鬧，他突然想起沒有跟阿嬤告知，他怕阿嬤擔心，所以就先跟同學說：「我要先回家了。」

前腳才剛進家門，阿嬤問：「你今天怎麼那麼晚到家呢？」孩子說：「今天下課同學約一起去打電動，但是我去那裡的時候，音樂很大聲，我覺得很吵，腦海中又一直浮現『鬥鬧場，絕勿近；邪僻事，絕勿問（凡是容易發生爭吵打鬥的不良場所，絕對不可以去；不好的事情也要摒除，不好奇去問，以免汙染了善良的心）』，所以我就跟同學說：『我阿嬤還在家等我，我沒跟她說要來，怕阿嬤擔心，我要先回家了。』」當孩子們在讀經典時，是仙佛聖賢與孩子的心在一起，我們無法隨時隨地陪伴孩子，但孩子將經典放進心裡，就會懂得迴避危險，大事化小，小事化無，所以讀經典對孩子們來說，也是一種正向觀念傳達的教育方式。

四、從讀經班志工角度看孩子：

後學當初也是帶著孩子來參與讀經班之後，才慢慢感受到孩子參班之後的改變；在讀經班裡發現有許多教育是孩子在生活中學不到的，例如：用雙手接、拿物品給人家；說話時眼睛要看著對方，才是對人尊重；吃東西時要先拿給長輩或爸爸、媽媽先享用；讀經班課前課後，幫忙排桌椅、收拾、掃拖地板。這些看似小小的動作，在家庭裡，大人都會很不自覺地就把這些事做好，而孩子們來到讀經班，卻會潛移默化地被教育著。

孩子們因為善知識的引導，再良善地循環，間接地影響身邊的人，讓所處的環境更祥和，也能讓孩子學會善解與感恩。現今社會的亂象，還有疫情的嚴峻造成人心恐慌，我們要時刻提醒自己三不離：「不離佛堂、不離經典、不離善知識」，常常帶著一家人來佛堂和讀經班學習經典、跟善知識交流，隨時保持良善的正能量。

▲  林秀玉點傳師慈悲賜導勉勵。

※新北信義讀經班  依澄老師

每位參與的家長及寶貝都成長很多，也因為有大家的熱情參與，才有讀經班每一位師資服務的機會，感恩每一位大小朋友！

※新北四維讀經班  瑩君老師

在疫情下，讀經班能持續不斷地運作，讓煩躁的人心安定了不少。評鑑開始報名後，才知道寶貝們原來都是讀經高手，能報的、想報的都比我們想像的還多。雖然線上上課很難專心，但每堂讀經課還是非常有成效，所謂「滴水穿石」嘛！

隨著評鑑的腳步接近，孩子們自動自發地複習，也讓人感到充滿希望。時不時地不論什麼場合只要聽到關鍵字就會冒出一段經句，不管是絕句、律詩、經典都能背上一段或唱上一句，真是令人莞爾。感謝讀經班各位師資的無私奉獻，讓孩子們的童年變得更有意義、更加充實。

※彰化新政讀經班  奕惟老師

在資訊爆炸的時代中，閱讀能力是每一個孩子必須從小養成的。除了經典的誦讀以外，在小木童讀經班還加入了品德教育課程，配合《百孝經》誦讀，帶孩子省思自己的行為。日常生活中當孩子說出不當的語言時，我們便會以《弟子規》裡的「話說多，不如少，惟其是，勿佞巧」來教育孩子，這樣子帶領孩子們讀經，相信讀經不是大家表面認為的不求甚解，而是能夠在生活中落實好品德，對孩子的人格養成是有幫助的。

隨著科技的發展與孩子們接觸3C產品的機會越來越多，假使我們利用經典來培養孩子的定性，生活中不再是只接受聲光的刺激，我想社會會越來越祥和。很開心看到越來越多的小朋友進到讀經班來，相信未來會對他們的品德及學習有很大的幫助。尤其在讀經會考中，看見孩子們自信且愉悅地背誦，的確讓我們更加肯定「讀經的孩子不會變壞」，期望更多孩子一起加入讀經的行列！

▲  評鑑老師（上方中間）溫柔地鼓勵大家。

※新北和東讀經班  清菁老師

記得上次帶領讀經班孩子參與狀元會考已是多年前，睽違多時，這次天如首度舉辦「讀經達人認證」，能再有舞台讓孩子展現讀經的成果，也激勵他們更進一步，後學覺得是一個很棒的活動。

首次舉辦，又是線上模式的創舉，北中南部的師資全體動員，經過線上多次的討論再討論、演練再演練，終於讓活動成形。班上的孩子在報名前都有些膽怯，害怕自己不夠熟練，然而班上師資十分用心，在認證前，暑期學習不停歇，仍然維持一週一次的線上課程，帶領孩子們複習背誦，督促背誦進度，讓他們更有信心。

活動當天，後學作為評鑑師資，雖然不能看到班上孩子們的實戰表現，卻對他們有絕對的信心。而看到來自各地的讀經班小朋友們令人驚豔的表現，後學為之感動，疫情之下，大家能有這樣的機會彼此學習，真的好難得！

感恩所有參與的親子，感恩每一位一起策畫的學長，感恩總是勉勵、督促我們的點傳師。願這份感動，也感染到每位參與的大小朋友心中。

（續下期）